休宁县石田初中专业技术评聘实施方案(修订稿)

(石田初中七届四次教工大会部分修订,

2017年12月8日审议通过)

为了深化学校管理改革,进一步完善学校专业技术人员职务聘任制,推进学校内部人事制度改革,形成优胜劣汰的竞争机制,优化教职工队伍,保障学校和教职工的合法权益,充分调动广大教师教育教学工作的积极性,全面提高办学质量和效益,特制定本实施方案。

一、竞聘原则

教师专业技术的聘任工作是学校管理的一项重要工作,学校专业技术职务竞聘工作坚持“公平、公开、公正、竞争、择优”的原则。重表现、重实绩、严格程序,确保聘任工作平稳、有序进行。

二、组织机构

专业技术职务聘任领导小组

 长:陈建新

副组长:吴新根、汪淑云、韩旺家、徐慧琴   

 员:甘革新、查显贵、洪  峰、沈建华、许海平各教研组长

三、专业技术职务聘任基本条件

1、热爱祖国,遵守国家法律、法规。

2、具有良好的职业道德和行为规范。

3、具备按照国家和省有关规定经人事部评审、审定取得相应高、中、初级专业技术资格。

4、具有履行本岗位的教学能力、学术水平和实际工作能力。

5、身体健康能坚持正常工作,积极配合学校开展各项教育教学活动。

四、优先聘任考评方法

本着“择优聘任”的原则,实行竞争上岗、择优聘任,对具备上述条件者进行综合量化评分,得分高者优先聘任。

(一)聘任考评方法:采取折算百分制考核:即个人业绩评分占80分,全校教师推荐分占10分,校职称聘任领导小组考评分占10分,分项进行考评,考评满分为100分,按总分排名,得分高者优先聘任。

1、个人业绩评分:(最高折算分为80分)。

个人业绩基本分由竞聘教师自己下载《休宁县石田初中专业技术聘任考评细则测评表》(附表二)根据计分方法核算填写,并提供相关业绩材料,交学校职称聘任领导小组审核无误后,再经本人核对签字认可后再行公示。个人业绩评分计分内容(见附表一)及折算方法:  

个人业绩评分=80×(个人各项业绩加分总和/竞聘者中最高个人各项业绩加分总和)

2全校教师推荐分:最高分10分。

竞聘者个人述职后,全校教师以无记名投票方式推荐,并推举教师代表进行监票,公示投票结果:

全校教师推荐分= 10× (个人得票数/投票最高得票数)

3、校聘任领导小组考评分:最高分10分。

校领导小组成员根据竞聘教师的德、能、勤、绩和各级考核情况综合评估,对竞聘人员进行推荐:

校聘任领导小组考评分=10×(个人得票数/评委总票数)

五、聘任程序

1、公布聘任职数、聘任条件聘任方法和程序及有关事项发放相关表格及材料。

2、竞聘人员提出书面申请。

3、竞聘人自评个人基本分,并提供相应材料送交校长室;相关处室提供竞聘人员相关材料由办公室组织核对材料并公示各竞聘人员的分数及材料。

4、竞聘者个人述职,全校教师以无记名的方式投票推荐,按得票多少计分。

5、学校职改领导小组考评记分,并决定公示名单。

6、公示时间一周工作日7天。

7、学校将所需材料按程序上报教育局。

六、公示制度:

为体现公正、公平、公开精神,专业技术职务聘任进行以下三轮公示:

1、个人业绩评分公示:竞聘者按学校《专业技术职务聘任评分细则》计分,交学校聘任领导小组审核后,再由竞聘者个人认可后进行公示。

2、全校教师推荐公示:全校教师推荐投票后,由教工大会现场推荐教师代表(三人)参与职改办公室的统计工作,统计结果给予公示。

3、职改工作领导小组考评公示:职改工作领导小组考评投票后,由校长室进行二、三级考评结果公示,并由职改领导小组将最终聘任结果进行公示。

其它补充说明:

1、自评聘分开以来已取得高一级职务资格而主动放弃申请聘任的(以书面申请为准)教师每次另加2分。

2、特殊贡献加分等未竞事宜由专业技术职务聘任领导小组研究决定。

3、本方案解释权归校委会。

下列情形,不得参加本次竞聘。

1)在职期间工作严重失职、渎职,出现重大安全责任事故的当事人,有违反师德师风,体罚学生,乱收费行为者(被新闻媒体曝光或上级有关部门责成处理的),实行一票否决二年内不予聘任。

2)竞聘前两学年累计病假一年以上或事假二个月以上(法定假除外)或旷工半个月以上。

3)因违法违纪受到行政警告或党内警告以上处分的。

4)违反《休宁县中小学教师行为“八不准”(试行)》,情节严重的。

5)无故不上课、不备课,经有关领导发现指出仍不改正的。

6)申请聘任材料经核实弄虚作假的。

2017年12月8日

附表一:休宁县石田初中专业技术评聘细则

类别

序号

细  则

评分标准

分 值

备注

A

A1

“三龄”及职务:按年累计

教龄

0.5/年

检验相关

证书材料

现任职称任职年限(仅限升级对象)

1/年

取得中一职称资格年限(仅限新聘对象)

2/年

升级对象任期内(或新聘对象取得中一资格后)担任班主任(中层干部或教研组长担任班主任的按累计分数的90%计分)

3/年

升级对象任期内(或新聘对象取得中一资格后)担任教研组长

1/年

升级对象任期内(或新聘对象取得中一资格后)担任中层干部

2/年

 

A2

最高学历

中专(含高中)毕业生

2

检验相关

证书材料

大专毕业生

3

本科毕业生(双学历)

4

硕士毕业生

5

A3

五年以来,学校年度考核。按年累计

优秀

1.5/年

查考核材料

称职

1/年

A4

近五年达到校平均工作量(按学期累计,未达到校平均工作量该年度不计分)

高级

1/期

查工作量

相关资料

中级

1.25/期

初级

1.5/期

B

B1

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后)获得劳动模范、五一劳动奖章获得者

国家级

9/项

 

 

 

检验相关证书材料。同一年度同一荣誉得分取最高分值

省级

6/项

市级

3/项

B2

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后)获得优秀教育工作者、优秀教师、师德标兵、优秀班主任等教育、教学方面荣誉。

国家级

8/项

省级

5/项

市级

3/项

县级

2/项

(校级

1/项)

B3

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后)被评为学科带头人、优秀青年骨干教师等。

省级

6/项

市级

4/项

县级

3/项

C

C1

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后),参与优质课(或一师一优课)评比。

全国一、二、三等奖

8、6、5

查验有关证书原件材料;

全省一、二、三等奖

6、4、3

全市一、二、三等奖

4、3、2

县级一、二、三等奖

3、2、1

参与评比但未获奖

0.5/次

C2

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后),主持承担县级以上(含县级)并取得科研课题结题成果的参与者。

  省级以上

3

查验结题证书,同一课题得分取最高分值

市 级

2

县 级

1

C3

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后)制作的课件、优秀教案、优秀录相课(微课、微视频)等在县级以上(含县级)教育行政部门评比中获市级三等奖以上获得者。

全国一、二、三等奖

6、5、4

查验有关证书原件;以获等级最高的一级计分,同项不重复计分

全省一、二、三等奖

5、4、3

全市一、二、三等奖

4、3、2

全县一、二、三等奖

3、2、1

C4

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后),在规定的学术刊物(刊号为ISSN.CN)发表教育教学专业论文(每年上限两篇)

国家级

4、3.5、3

查验有关原件; 以获等级最高的一篇计分;

省级以上

3、2.5、2

市级一二三等或发表

2.5、2、1.5

县级获奖论文一二三等

2、1.5、1

D

D1

教学等级评分:

近三年专业学科每学期最好一次成绩累计,(单纯带普通班根据实验班的个数n提2n档;考察学科按参评人员平均分的90%计算)

A档:5分/ 次;B档: 4 分/次; C档:3分/ 次D档:2分/次; E、F档:1分 /次。

教务处提供

D2

所带班级获团体奖或学生竞赛获奖,分别给予组织者、指导者:

(近三年累计)

市级:2分/次;县级:1.5分/次; 校级:1分/次

(这里的“次”是指符合文件规定人数的某项赛事或活动)

团总支或教务处提供

D3

年级学科

备课常规

单科获奖

近五年所教学科在学业考试中获单科奖

一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分

教务处提供

D4

教学常规检查(近三年每年结果累计的平均值):优秀:3分;良好:2分;一般:1分;未提供检查或弄虚作假:0分

 

附表二:休宁县石田初中专业技术评聘细则测评表

姓名:

类别

序号

细  则

评分标准

分 值

自评

得分

审核

得分

A

A1

“三龄”及职务:按年累计

教龄

0.5/年

 

 

现任职称任职年限(仅限升级对象)

1/年

 

 

取得高一级职称资格年限(仅限新聘对象)

2/年

 

 

升级对象任期内(或新聘对象取得高一级资格后)担任班主任(中层干部或教研组长担任班主任的按累计分数的90%计分)

3/年

 

 

升级对象任期内(或新聘对象取得高一级资格后)担任教研组长

1/年

 

 

升级对象任期内(或新聘对象取得高一级资格后)担任中层干部

2/年

 

 

 

A2

最高学历

中专(含高中)毕业生

2

 

 

大专毕业生

3

 

 

本科毕业生(双学历)

4

 

 

硕士毕业生

5

 

 

A3

五年以来,学校年度考核。按年累计

优秀

1.5/年

 

 

称职

1/年

 

 

A4

近五年达到校平均工作量(按学期累计,未达到校平均工作量该年度不计分)

高级

1/期

 

 

中级

1.25/期

 

 

初级

1.5/期

 

 

B

B1

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后)获得劳动模范、五一劳动奖章获得者

国家级

9/项

 

 

省级

6/项

 

 

市级

3/项

 

 

B2

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后)获得优秀教育工作者、优秀教师、师德标兵、优秀班主任等教育、教学方面荣誉。

国家级

8/项

 

 

省级

5/项

 

 

市级

3/项

 

 

县级

2/项

 

 

(校级

1/项)

 

 

B3

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后)被评为学科带头人、优秀青年骨干教师等。

省级

6/项

 

 

市级

4/项

 

 

县级

3/项

 

 

C

C1

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后),参与优质课(或一师一优课)评比。

全国一、二、三等奖

8、6、5

 

 

全省一、二、三等奖

6、4、3

 

 

全市一、二、三等奖

4、3、2

 

 

县级一、二、三等奖

3、2、1

 

 

参与评比但未获奖

0.5/次

 

 

C2

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后),主持承担县级以上(含县级)并取得科研课题结题成果的参与者。

  省级以上

3

 

 

市 级

2

 

 

县 级

1

 

 

C3

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后)制作的课件、优秀教案、优秀录相课等在县级以上(含县级)教育行政部门评比中获市级三等奖以上获得者。

全国一、二、三等奖

6、5、4

 

 

全省一、二、三等奖

5、4、3

 

 

全市一、二、三等奖

4、3、2

 

 

全县一、二、三等奖

3、2、1

 

 

C4

升级对象任现职以来(或新聘对象取得高一级资格后),在规定的学术刊物(刊号为ISSN.CN)发表教育教学专业论文(每年上限两篇)

国家级

4、3.5、3

 

 

省级以上

3、2.5、2

 

 

市级一二三等或发表

2.5、2、1.5

 

 

县级获奖论文一二三等

2、1.5、1

 

 

D

D1

教学等级评分:

近三年专业学科每学期最好一次成绩累计,(单纯带普通班根据实验班的个数n提2n档;考察学科按参评人员平均分的90%计算)

A档:5分/ 次;B档: 4 分/次; C档:3分/ 次D档:2分/次; E、F档:1分 /次。

 

 

D2

所带班级获团体奖或学生竞赛获奖,分别给予组织者、指导者:

(近三年累计)

市级:2分/次;县级:1.5分/次; 校级:1分/次

(这里的“次”是指符合文件规定人数的某项赛事或活动)

 

 

D3

年级学科

备课常规

单科获奖

近五年所教学科在学业考试中获单科奖

一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分

 

 

D4

教学常规检查(近三年每年结果累计的平均值):优秀:3分;良好:2分;一般:1分;未提供检查或弄虚作假:0分

 

 

合计得分

 

 

备注:1、上述表格“自评得分”栏由本人填写,并由本人提供得分原始凭证或有关部门证明(原件评审结束后返还),交学校竞聘领导组小组审核。经本人核对签字认可后再行公示

2、本细则的解释权归校委会。



地址:安徽省休宁县溪口镇石田村石田初级中学    邮编:245431    学校信箱:stcz@xiuning.gov.cn
电话:0559-7583045(校长室)    0559-7581045(教导处)

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